Matière, domaine, parcours, parcours d’apprentissage : la même échelle que celle de l’application, visible sur la page des parcours. Vous ne choisissez donc pas « les tables » mais « la table de 7 », exactement là où en est la classe.
2
Avec ou sans explication
L’encadré d’explication reprend la stratégie du bloc, avec les mêmes mots que sur l’écran de l’enfant. Ajoutez-le pour une classe qui vient de voir la notion, retirez-le pour une évaluation.
3
Toujours du nouveau
Le même choix, d’autres exercices. Une deuxième fiche pour ceux qui ont terminé, ou une fiche différente par rangée pour que copier ne serve à rien.
4
Imprimer, avec le QR
La fiche pour l’élève et une feuille de réponses pour vous. La fiche porte un code QR et un court code de fiche.
Le code QR
Scanner, remplir, et vous voyez le résultat
L’élève scanne le code avec une tablette ou un téléphone et arrive sur un formulaire de réponses. Ni compte ni mot de passe : seulement le code de la fiche, imprimé dessus, et un nom — avec, si vous le souhaitez, le code personnel de l’élève, pour que le résultat soit rattaché à l’enfant de votre classe. Les réponses vous parviennent.
Le résultat se trouve avec la fiche, dans votre compte enseignant — et nulle part ailleurs.
Rien n’est ajouté au profil de l’enfant. Une fiche est un moment ponctuel, pas un parcours, et l’application n’y adapte pas son niveau.
Si vous supprimez la fiche, les réponses, les résultats et les noms disparaissent avec elle.
La feuille de réponses est pour ceux qui préfèrent corriger au stylo rouge ; il n’y a alors rien à scanner.
De code opent meteen het antwoordenblad. Geen formulier, geen inzending — handig als je zelf nakijkt.
Invoeren
Het gewone antwoordformulier, zonder koppeling: een vrij getypte naam, de inzending komt anoniem of onder die naam bij je terecht.
Klas
Alleen kiesbaar met een klas: elk kind krijgt zijn eigen QR, met zijn voornaam al ingevuld — via een token dat nooit de leerlingcode van het kaartje is.
Uit dezelfde stof en met dezelfde uitleg als de app, elke keer met nieuwe sommen. Zonder account wordt er niets bewaard: kies, bekijk en druk af. Met een klas erbij krijg je een QR-code op het blad en zie je wie wat goed had.
Zo reken je het uitEerst de tientallen, dan de eenheden
1Splits het tweede getal in tientallen en eenheden.
2Tel eerst de tientallen erbij.
3Tel daarna de eenheden erbij.
56 + 28 = 56 + 20 + 8 = 84
Meer uitleg
1
26 + 58 =
2
84 − 26 =
3
56 + 28 =
4
76 − 28 =
5
59 + 25 =
6
73 − 43 =
7
48 + 25 =
8
67 − 25 =
9
36 + 47 =
10
55 − 24 =
11
28 + 34 =
12
93 − 27 =
13
45 + 27 =
14
86 − 58 =
15
58 + 26 =
Hoe ging het?Dit vond ik nog lastig:
Zonder account wordt dit blad niet bewaard. Druk het leerlingblad en het antwoordenblad nu af — of allebei in één keer. Met dezelfde link krijg je later hetzelfde blad terug.
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